“关注职业教育”系列报道·人物篇｜高考之外的(2)

自信让这些学生重新燃起了希望。刘迎至今记得汪晓媛当年努力练琴的样子。学前教育行业要求技能全面，弹、唱、舞、美、讲，可以不必每项都突出，但不能有短板。与大多数同学一样，汪晓媛也是来到这个学校才开始接触钢琴，起步晚，基础差，弹琴一直是弱项。那时候为了备战学生技能大赛，她每天晚上都要练到快熄灯时才回宿舍。

汪晓媛（左一）（受访人供图）

三年雕琢，让一块璞玉焕发出了前所未有的光彩。汪晓媛在校期间多次斩获省赛、市赛一等奖，并最终以省赛一等奖的成绩获得了免试升入石家庄幼儿师范高等专科学校的机会。后来，她又通过专接本，考入唐山师范学院学前教育专业就读。

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从赛场到职场

职教行业流传着这样一句话：“普通教育有高考，职业教育有技能大赛。”如果说高考衡量的是基础教育的办学成果，那么职业技能大赛就是对职业教育办学成果的检阅。

2008年，教育部联合国家其他部委在天津举办了首届全国职业技能大赛。十多年来，各级各类职业技能赛事进行得如火如荼，广大职业院校也纷纷为此倾注了大量心血，以赛促教，以赛促练，以赛促学。竞赛成绩对职校学生个人升学、就业等方面的影响，更是实实在在的吸引，为他们提供了目标和动力。

位于石家庄市高新区的河北德联开新奥迪4S店，现代化的维修车间纤尘不染，秩序井然。28岁的孙翼飞是这家4S店的维修班组技师，他的职业道路就是从技能大赛开始的。

2011年，孙翼飞进入当时的石家庄市第三职业中专学校（今石家庄交通运输学校）学习汽修。没入学时孙翼飞就对汽车感兴趣，平时勤于钻研，在老师的指导下很快脱颖而出，市赛、省赛一路过关斩将，2012年代表河北参加了在天津举行的全国汽修技能大赛，获得了二等奖。那一年实操比赛的内容是汽车空调维修，比赛时间只有50分钟，孙翼飞和搭档要在有限的时间里诊断出车辆空调系统的故障并予以排除，还要完成汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作，比拼的不只是速度，还有对车辆的了解和操作的规范性。

“大赛是指挥棒，引导的是行业规范。”孙翼飞指导老师薛灿亮，现在是石家庄交通运输学校汽车工程部部长，有着多年在企业一线工作的经验。他说早年间自己刚从事汽修工作时，维修人员多是各自为战，“一把扳子一个榔头，拆遍全车无敌手”。现在汽车工业发展越来越成熟，对操作规范性的要求越来越高。每款车都有自己的维修手册，具体到一枚螺丝的力矩都有详细的要求。学生的技能大赛也越来越接近维修行业中的实际工作，这需要老师们将企业标准吃透，并融入日常的教学中，教学跟着大赛走。

“我经常跟老师们说，在学生第一次拿工具的时候就告诉他规矩。这就是一个习惯，就像我们用工具，哪个手用，拆的时候用哪个手，装的时候用哪个手，用哪个手使劲，这都有要求。”薛灿亮说，他们学校的汽修专业连续十余年代表河北参加国赛，年年载誉而归，正是得益于平时教学中的严格要求。

孙翼飞就是薛灿亮眼中“第一次拿扳手就做到规范”的学生。由于在大赛中的优异表现，他还没毕业就已被一家企业看中，只是因为还有比赛要参加没有去就职。2013年，孙翼飞从三职专毕业后，入职奥迪4S店工作。在大赛中得到的淬炼，让他很好地适应了从学校到职场的过渡。

“企业愿意用来了就能干活的人。”薛灿亮说，4S店工作待遇优厚，相应的工作要求也高，孙翼飞虽然学历不高，但从学校时起就是按照行业标准严格要求自己的，凭借熟练的技术和规范的操作很快在企业站稳了脚跟，还获得了不少进一步培训的机会。

入职8年多，孙翼飞对自己的现状也比较满意。他现在也带起了徒弟，在他看来，汽车行业就业的范围很广，但要能吃苦、有耐心、多学习，慢慢发展，“路会越走越宽”。

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披着国旗领奖

2019年10月底11月初，在俄罗斯叶卡捷琳堡举办的第三届世界技能大赛俄罗斯欧亚公开赛上，河北工业职业技术学院智能制造学院大一学生王硕摘得了数控车削赛项的个人银牌。

文章来源：《职教论坛》 网址: http://www.zjltzz.cn/zonghexinwen/2022/0122/1717.html